かにの横ばい

お盆も過ぎ、夏休みも残すところ１０日をきりました。

最初の方は、支援学級の特別学習日？
学校でプールと夏休みの宿題を頑張るといった時間を３日程度用意してもらっていたので
これに便乗することにしました。

今年はヒナタも順調に通ってくれました。
去年は「何で休みの日まで行かなきゃなんないのよ」って怒って行かなかったんですけどね。
先生たちと喋ることも楽しみの１つだったのか、出足は順調。

そして続いて数学の先生が宿題の分からないところを指導してくださる日がまたまた３日ほどあり
気分をよくしたヒナタは学校へ通っていました。

しかし

予定していた日が先生の都合がつかなくなり
前日の勉強会のときに、口頭で翌日の勉強会が中止になることを知らせたようで
口頭での記憶に弱いヒナタはすっかりそれを忘れ(いや、聞いていなかったかも？)登校。

ドアに貼られたお知らせを見て、中止と分かり気を悪くして
支援学級に入り、対応できなかった先生から携帯に電話がかかってくるってこともありました(汗)


その後はなんとか持ち直せたんですけどね。



夏休みは長いです。


前半は少しは学習に気持ちの入っていたヒナタですが、
後半はすっかりグダグダになっちゃってます。


残りの宿題

・英語　自分史の英文作り
・社会　歴史調べ


そろそろ付き合わないと間に合わないかも・・・・です

最近、熱心に机に向かってるヒナタ。

勉強でもしてる…………………………………？

そんなわけはなく、相変わらずお絵描きに没頭している。
描くのは好きなキャラクターのアレンジ

そして何やら小説を書いている。

今回は先輩たちとのリレー小説も部活でやってるらしい。
ドイツ語がどうとかゆってた。

一番、気に入ってるセンパイの話しをしてくれた

だけど、よくよく聞いてみると、架空の人物のよう

もう一人の自分がいるらしい。

思春期は謎だわ………………(;^_^A

中学校の授業の一環で、職業体験があります。

将来、なってみたい職業や、体験してみたい仕事を数日間だけ職場(現場)にお邪魔させていただき体験するといった内容です。
中には「○○に行ったら、ハンバーガーが食べ放題」「△△に行ったら、クレープが食べられる」などといった不純な動機で体験をする子もいますが……(￣∀￣;)

先生方にとっては、学校の外に野放し体験に行かせるのは、かなり神経を使うようで、かなり慎重にマナーなどの説明や巡回をされていたようです(ほんま、お疲れ様です)

ヒナタのクラスの子たちも、１〜２名ずつバラバラの体験に行きました。
１番多かったのは、小学校や幼稚園かな？母校に体験に行く子も多いみたいですね。
あとは、販売(店舗)が多かったかな。他にも工務店、税務署、福祉なんかもいました。

ヒナタは図書館。
別に行かなくても？と思うほどしょっちゅう通っている図書館を希望。
通勤？の心配はないし、騒音も少ない(←ヒナタは音に過敏)、人はたくさんいるけど、いきなり怒鳴ったりする人もいないし、図書館員さんは見慣れているし、館内をよく知っていることもあって、見通しが立たないのは体験する内容だけ。これはかなりありがたい内容ですが…ヒナタらしい選択です。
一緒に体験に行くメンバーは、全く知らない子たちでしたが、みんな物静かで穏やかな性格の子だったようです。
ヒナタは学校でも図書委員で、本好きなので図書室に入り浸り、放課後の部室も図書準備室。
将来は小説家か司書になりたい図書館好きなもんで、この選択には納得です。


支援級の先生は、事前に図書館に出向き、こんな特徴のある子なので…といった理解を求めるお願いをしてくださっていました。


「集合時間は余裕を持って15分前に行きましょう」という学校での約束事があったのですが、持って帰ってきたプリントに書いてある時間が、どう見ても15分前で書いてあると私は思ったけど、ヒナタは話し合った時の記憶が曖昧で、更に15分前に行くと止めても聞かずで…ε-(ーдー)
結局、早く着きすぎて「明日はもう少し遅くていいよ」と言われたとか。

私は、仕事で顔を出すことが出来ませんでしたが、クラス担任、支援級担任、小学校の時の養護学級担任が次々に顔を出してくれていたそうです。
支援級担任が、図書館のお姉さんに「帰ってもらって大丈夫ですよ」とあっさりヒナタの対応のフォローも断られる場面もあったとか。

ヒナタ自身は、めっちゃ仕事した！！って気持ちで、満足そうでした。
1番楽しかったのはカウンターでの貸し出し作業だったそうです。
どこかの小学校から図書館見学があって、貸し出しの対応をしたのが大変だったけど、やりこなせたと自身満々で話してくれました。

いい体験ができてよかったね

ひだまりのHP内にあるBBSは、管理が行き届かないため削除しました。

お天気はいまいちでしたが、講演会に行ってきました

めっちゃ久しぶりな気がします。

内容は
発達障がいの定義
成人期の就労の現実
支援について

だいたい聞いたことのあるような内容でしたが、
やっぱり２次的な障がいを起こす前に
何を支援できるかが課題のようです。

個々の将来にあったテーマ
今は何を必要か
学力？生活力？体力？意欲？
優先順位を決めるのは難しいです(;^_^A